規矩不嚴，你怎麼能學到東西（有影片）



在早年，這個早年至少是八十年前，民國初年的時候人還懂得孝順、懂得尊師重道，大概在民國二十年之後就沒有了。二十年之後私塾改制，改成短期小學，課本完全變了，古聖先賢的東西不教了，也就是說，孝悌忠信不教，尊師重道不教，但是不教，那個時候人還都曉得，都還尊重。抗戰之後完全沒有了，痕跡都沒有了，這個東西是我們最擔心、最憂慮的一樁大事。

傳統東西、佛法怎麼能夠承傳下去？要找孝子賢孫。到哪找？要真正找到尊師重道。我這個年齡很幸運生在安徽廬江，為什麼說幸運？那個地區是明清桐城派的發源地，文風很盛，就是讀書的風氣很盛，連鄉下小朋友很少不讀書的，都上私塾，農村裡幾個村莊就有私塾。

我還上了幾天，沾了一點邊緣，我記得應該是六歲的時候進學校學堂，學堂是在祠堂裡面，宛氏宗祠，是我親戚家的祠堂，那個裡頭有私塾，念的還是古老傳統東西，《三字經》、《千字文》、《百家姓》、《昔時賢文》，念這些東西。我記得學生好像有三十多個人，年齡我們是最小的，六、七歲是最小的，有十五、六歲的，一個教室。

進學堂那一天，父親帶著我進學堂，帶了一些禮物送給老師的，束脩。祠堂裡面的禮堂就是祖先祭祀的大殿，用個板子隔起來，供了一個牌位，孔子的牌位，上面寫著「大成至聖先師孔夫子之神位」，那幾個字我都認識。

老師站在孔子牌位的旁邊，同學站兩邊，進去的時候我父親在前面，我在後面，向孔老夫子的牌位行最敬禮三跪九叩首。拜完之後請老師上座，老師坐在孔子牌位下面，我父親帶著我向老師行三跪九叩首的禮，再送上禮物。這麼隆重，你說學生能不聽老師話嗎？我爸爸對他三跪九叩首。

這是什麼？這是教學，教小孩尊師重道是這麼教的，說沒用處。學生，每個學生進學都要行這個拜師禮，同學站在兩邊，他看多少遍！我們先進去，再有後進去的，我也站旁邊看到了，這個印象多深。老師教學生孝順父母，父母教學生尊師重道，才能把這個學生教好。

現在這種教學沒有了。抗戰期間那就是一般學校了，可是老一代的人都受過傳統教育都知道，所以在學校念書跟同學們吵架、打架，老師處分罰跪，那個時候有體罰罰跪，哭哭啼啼回家去。父母問怎麼？被老師處分罰跪、打手心。

我的父母第二天一定買禮物到學校去感謝老師，以後我們就學乖了，被老師處分回去決定不說，說了什麼？我父親又要買東西去送老師。現在沒有了，你說怎麼辦？傳統東西，一定要真誠恭敬心才能學到，一分誠敬得一分利益，十分誠敬得十分利益。如果沒有誠敬，信願行講得很清楚，信願行沒有真誠恭敬，有名無實，得不到。

所以這十個宗派，密宗，密宗很有道理，密宗進門先叫你磕十萬大頭，叫你拜佛，叫你拜十萬拜，然後才教你，非常有道理。十萬大頭磕下來之後，你心平氣和了，能把你那些不好的習氣都收拾收拾了，不是沒有道理。所以規矩不嚴，你怎麼能學到東西？我們今天看到這一句經文，感受很深。

文摘恭錄—淨土大經解演義（第五八八集）2011/9/10　檔名：02-039-0588